Развивающая среда ноябрь 2024

Лепбук «День народного единства».

Главной целью создания лэпбука : получение, расширение и закрепление знаний детей о Родине, государственной символике, народных промыслах, праздниках, что является неотъемлемой частью русской культуры.

 В лепбук вошли пословицы и поговорки, флаги республик, история праздника, кармашки : Национальные костюмы», «Стихи о мире и дружбе народов», «Неофициальные символы России», государственные символы.

Раскладушка «Национальные костюмы народов России».

Цель игры: ознакомление детей с национальными костюмами народов, проживающих на территории России.

Задачи:  Показать сходство и различие национальных костюмов, отличие от других видов одежды.

Развитие познавательного интереса к культуре разных народов, любознательности, эмоциональности, активности, общительности посредством погружения в игру.

Воспитывать толерантность к людям разных национальностей.

Предназначено для индивидуальной работы с детьми, возможно с небольшой группой детей (2-3 ребенка).

Игра «Живое – не живое».

Цель: 1. Закрепить понятие о живых и неживых предметах.

 2. Закрепить символическое обозначение предмета живого и неживого.

 3. Учить задавать вопросы: Кто это? Что это?

Материал: картинки с изображением живых и неживых предметов, карточка с квадратами.

Ход игры: воспитатель объясняет детям, что окружающие их предметы

могут быть живыми и неживыми, узнать живой предмет или нет очень

просто.

 ( Уточняются свойства живых предметов). Затем выкладывается

картинка – символ живого и неживого предметов. Детям предлагается

выбрать любую картинку и поместить ее в нужную колонку, объясняя свои

действия. (Вот ключ. Это неживой предмет. Вот бабушка. Она живая.) После

того, как все картинки наклеены, воспитатель объясняет, что про живой

предмет можно спросить «Кто это?», а про неживой – «Что это?». После чего

дети выбирают картинки и самостоятельно задают к ним вопросы.