Развивающая среда март 2022

 Дидактическая настольно-печатная игра по сенсорному развитию

Название: игра-лото «Подбери по цвету»

Возраст детей: 2-3 года

Цель игры: обогащение чувственного опыта детей с дидактическим материалом по сенсорному развитию. Формирование умения различать и называть основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный а также оттенки)

Игра "Народные промыслы"

Дидактическая игра «Народные промыслы» направлена на культурное и эстетическое развитие детей дошкольного возраста. В занимательной игровой форме дошкольники знакомятся с традиционными видами народного искусства. Также, игра тренируют произвольное внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику пальцев рук.

Цель: Продолжать знакомить с разными видами народного декоративно-прикладного искусства.

Игра «Чудо-узоры» представляет собой познавательный и развивающий материал на основе декоративно-прикладного искусства России.

Лото позволяет детям не только познакомиться и закрепить знания о характерных изобразительных приемах народных промыслов, но и развить восприятие, внимание, память.
Игра состоит из 6 больших карт, представляющих Хохлому. Гжель, Городец, Полхов-Майдан, Дымку, Филимоново. Также в игре участвуют 36 маленьких карточек-узоров по каждому виду промысла.
Перед началом игры подберите к каждой большой карте карту с узорами. Пусть дети внимательно рассмотрят и найдут характерные для каждой росписи детали узоров. Затем разрежьте карты с узорами по пунктирным линиям на отдельные карточки. 

Игра "Найди по контуру животных"

Цель: Игра поможет развить зрительную память детей, а также закрепить названия животных. Игра предназначена для работы с детьми.

Игра "Лото-животные"

Цель: Закрепление знаний детей о животных, умение различать и находить нужного животного. А также закрепить среду обитания.

Игра "Я считаю  до пяти"

Цель и задачи ресурса: совершенствование навыка устного счета в пределах пяти,  развитие фонематических процессов, закрепление согласования числительных (1,2,3,4,5) с существительными в м.р., ж.р., числительных (1,2,3,4,5) с прилагательными и существительными в м.р., ж.р.